中国語コピーライティングの推進 (理論週刊·学習丨中国語を推進し、農村振興に「言語の翼」を加える)

理論週刊·学習丨中国語の普及と農村振興への「言語翼」の追加

蒋立文氏と朱林氏による中国語の普及は、言語と文章作成活動において農村振興を助け、農業、農村、農民の発展に寄与する重要な手段である。中国共産党第20回全国代表大会の報告は、「国家共通言語と文字の普及促進に向けた努力を強化する」と指摘した。最近の夏休みには、多くの大学生が「普通話の普及による農村振興の支援」という夏季社会実践ボランティア活動に参加し、独自の方法で農村振興に力を入れました。彼らの実践は、中国語の普及が農村の活性化に「言語の翼」を与えることができることを証明した。「普通話の推進」は、農村経済の新たな成長点を開拓するのに役立ちます。古来より、人々の教育は言語訓練と識字能力の育成から始まってきました。言語と書き方は教育の全過程に伴って発生します。しかし、何らかの理由により、一部の遠隔地や民族地域では、国家共通言語と文字の推進と普及が依然として比較的弱い状況にあります。若年・中年労働者は中国語が理解できず、漢字も認識できないため、現代社会に深く溶け込むことが難しく、労働を通じて富を得て、社会経済発展の成果を享受する機会を失っている。さらに、現代農業の発展では、デジタル化、インテリジェンス、統合にますます重点が置かれるようになっています。科学技術の急速な発展により、「携帯電話が新たな農業用具となり、データが新たな農業投入物となり、ライブストリーミングが新たな農業活動となる」という農村経済発展の新たな様相が生まれています。マンダリンの普及は、農家に国内市場、さらには世界市場を開拓する鍵を与えると期待されている。ライブ放送中、農家は世界中のネットユーザーとシームレスにコミュニケーションし、直接かつ効率的に取引を完了することができます。普通話の普及によってもたらされる通信の利便性は、より多くの資本と技術を農村に引き寄せることにも役立ち、農村経済の変革と向上に強力な支援を提供します。この夏、湘潭大学の普通話サービスチームは長沙県江北鎮銀山村を訪れ活動を展開し、専門分野の知識を地元の観光農業、電子商取引、観光健康、無形文化遺産体験などの産業に全面的に融合させ、農村文化観光経済の転換と向上を推進した。「普通話の推進」は農村文化の継承と革新に役立ちます。中国の農村文化には、独特の物質的文化形態だけでなく、村の歴史、村の年代記、伝統技術、民謡、美術など、さまざまな無形文化形態も含まれています。これらの文化形態は、地方の方言や民族言語で運ばれ、継承されるだけでなく、国家共通言語や文字で書き記され、説明され、保存され、推進され、解釈され、国家共通言語や文字と地方の文化的特徴が農村建設に融合されます。例えば、民族共通の言語と文字を使って村の規則や規制を制定・宣伝し、科学や文化の知識を普及させ、習慣の変革を促進する。中国語を使って農村演劇、ラップ、民俗芸術、絵本などの口承文化を創作・上演し、孝行、年長者や親戚への愛情、勤勉と倹約、正直と信頼性といった文明的な農村の習慣を推進する。中国語の普及と応用レベルを文明村や文明町、文明家庭の創造に組み込み、文明村を建設する。この夏、湖南師範大学観光学院の文化観光ボランティアサービスチームは、安化県延西鎮双龍村で地元の文化を融合したダンス、声楽、絵画の3つの延長コースを創設しました。コースは内容が豊富で興味深く、楽しいものであり、地元の民俗文化の継承と革新を促進します。このような文化の融合は、村人たちの間の感情を深めるだけでなく、豊かな精神的、文化的生活を享受し、文化的アイデンティティの感覚を高めることも可能にします。「普通話の推進」は農村教育の発展に役立ちます。農村教育は農村の活性化に重要な役割を果たし、根本的かつ先駆的な役割を果たしています。しかし、長い間、さまざまな理由により、農村部の教育は資源不足と質の低さという問題に直面してきました。一定数の子どもたちは中国語が理解できないために義務教育を受けるのが困難です。少数民族地域の生徒の中には、高等学校に入学しても北京語や標準漢字の授業に適応できない生徒もいる。今年の夏、湖南省マスメディア職業技術学院映画テレビ芸術学院の夏季社会実習チームが汝城県沙州村を訪れました。沙州芙蓉学校では、現地の生徒の音声特徴や日常的な言葉の使い方などの基礎情報を十分に理解した後、チームメンバーが若いホストを対象に、音声矯正とホストスキルの2つの部分からなるトレーニングを実施しました。沙州村講堂では、チームメンバーが40人以上の子供たちに中国語の音声学と古典の読み方に関する素晴らしいインタラクティブな授業を行いました。これらのアクティビティは子供たちの間で非常に人気があります。普通話の普及は、農村部の子どもたちが外の世界と交流するための基本的なプロジェクトです。中国語と標準化された漢字教育に適応し、子どもたちは質の高い教育方法を楽しむことができます。地方の学校は、高度な教育コンセプトをより簡単に導入し、生徒により幅広い知識の視点を提供することができます。農村の教師は全国の教育者と深い交流を持ち、互いに学び合い、指導レベルを向上させ、子供たちにより良い教育を提供することができ、それによって農村教育の発展を促進し、国民の識字率を向上させることができます。 [著者はそれぞれ湖南省マスメディア職業技術学院映画テレビ芸術学院の副学長と准教授である。湖南省マスメディア職業技術学院科学研究部の部長および教授。本論文は、湖南省言語委員会と湖南省教育庁の言語・文字応用研究特別重点プロジェクト「大学言語・文字課程の思想・政治教育システム構築に関する研究と実践」（番号：XYJ2021GA06）の段階的な研究成果です。レポート/フィードバック

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